20**-20**学年第二学期度小学图书馆工作计划
一、指导思想以《中小学图书馆(室)规程》为依据，根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书馆工作的新要求，进一步提高对学校图书馆重要性的认识，进一步确立服务育人的思想意识，充分发挥图书馆在教学中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书馆的管理工作进一步科学化、规范化。
二、工作要点
1、继续加强学习，提高馆员素质。加强图书馆工作人员的政治学习和业务学习，进一步提高工作人员的政治思想素质和业务素质。图书馆工作人员要充分利用图书馆的自身优势，多读书多看报，认清形势，端正思想。要继续认真学习《中小学图书馆(室)规程》和各类业务书籍，确保图书馆工作人员业务素质的不断提高。
2、完善软硬件设施，提高服务标准。进一步推进学校图书馆现代化的进程，进一步加快图书馆现代化设施的完善。要加快图书的上架速度，根据学校的每学年的购书计划，要及时选购新书好书，供师生阅读。
3、规范借阅服务，提高服务质量。采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。让学生能看上书，看好书。
4、加强阵地建设，提高宣传指导质量。配合教导处组织形式多样的读书活动，对学生进行文献知识和图书馆知识的教育;对学生进行课外阅读的指导，包括阅读内容、读书方法、读书卫生知识等方面的指导。要经常宣传好书、新书，向学生推荐有益于他们身心健康的书刊。
5、明确工作职责，做好馆员的考评工作。根据学校对教辅部门人员的考核精神，要进一步明确工作职责，提高全馆人员的工作责任性和工作质量。
三、具体工作如下：
1、对去年的报刊、杂志进行装订，以进快方便师生借阅。
2、进一步对学生图书管理员进行上岗培训。
3、每天做好报刊杂志的上架工作。学生订阅的报刊杂志做到及时准确地发放到学生手中。
4、学生人均每学期借书不少于10本。
5、学生进阅览室每周不少于一次。
6、教师进阅览室阅览每人每周不少于一课时。
8、做好班级图书角建设。
9、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。
10、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生提供所需材料。
篇2：外国语中学图书馆工作计划
外国语中学图书馆工作计划
一、基本情况
我校共有36个班，我们学校的学生很喜欢到图书室借书看。今年，学校图书室将继续在学校领导，教师的支持与配合下，认真贯彻国家教委《中小学图书馆（室）规程》，积极主动地服务，以充分发挥图书室对实施全面素质教育的推进作用。
二、工作目标
1、抓好藏书建设。
藏书建设是开展读者服务的基础。我室将在图书总数达标的基础上，努力提高藏书质量，调整藏书结构。目前，书库中的部分教师教科研读物较为陈旧，观点，理论已跟不上当前的教育形式，这些图书将逐步剔除更新，此外，书库中还将适当增加一些作文读物，以满足七八年级学生需要。新增图书将全部用电脑录入与电脑管理。
2、拓宽服务渠道。
（1）服务于教学工作。
教学实践离不开教育教学理论的指导，我室将通过编制专题汇编集、目录索引为学校的各科教研课题服务，让图书发挥更大的作用。
（2）服务于学生。
开放图书室，管理好班级图书箱，开展读书活动，促进图书流通。
（3）提高管理水平。
积极参加教委组织的培训学习，提高新进人员业务水平，开展班级图书管理员培训讲座，培养学生自主服务能力。
三、具体的措施
1．对新书进行登记、上架，以便尽快方便师生借阅。
2．对新入学的学生进行图书借阅知识讲座，让其对学校图书馆有初步认识，对学生图书管理员进行上岗培训。
3．学生图书室全天开放。初一学生利用阅读课的时间，每班每周轮借一次：其余下课时间为各班学生自由借阅时间。
4．学生人均每学期借书不少于12册。
5、教师借书，要做好借阅记录，每期不少于10次。
6．图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为教师学生提供所需材料。
计划做好了，关键在于行动、在于计划执行得怎样，所以，自己一定要将计划落实到行动中去，认真做好每项工作，为我们的学校走向繁荣、走向辉煌贡献自己的一份力量。
篇3：外国语中学学年度图书馆工作计划
外国语中学20**学年度图书馆工作计划
一、指导思想
本学期，进一步贯彻国家教育部、上海市教委有关《中小学图书馆工作规程》的要求，根据20**学年普陀区教育图工委工作要求，继续推动图书馆的信息化建设与发展，加强图书馆业务管理，不断提高办馆水平。强化形象意识、责任意识、服务意识；倡导“精细化管理、优质化开发、人性化服务”的理念；开展学生主题读书活动，营造文明、高雅、和谐的图书馆环境，构建书香校园，促进学校文化建设。
二、主要工作
1、继续全面推进使用学校图书馆信息化管理系统，提高工作效益。在使用过程中，及时发现问题，从而不断完善其功能。
2、充分发挥图书的育人功能，鼓励学生多读书、读好书。根据图书馆的发展的要求，围绕“两纲”精神，开展以“我身边的阅读”为主题的读书活动，鼓励学生关注阅读，从而体验到阅读就在身边，抒发阅读能滋养人生、助推人的发展、促进社会进步的人生感悟，提升学生学习、生活的幸福指数。
（1）9——11月份以“我身边的阅读”为主题读书活动。
◆征文——通过征文真实展示自己身边（社会、学校、亲人、师长、伙伴）的阅读事例，发现身边那些不为人关注的阅读故事，从而感悟到阅读就在身边，阅读能滋养人生的哲理。要求内容真实感人，文体可以是议论文、记叙文，800字www.pmceo.com以内。截稿日期为20**年11月20日。
◆讲故事比赛——通过阅读自己喜爱的书籍，以讲故事形式介绍给自己的小伙伴，故事内容不限，讲述生动有趣，能助推伙伴的阅读兴趣，限时3分钟，参加对象为小学1——3年级学生。比赛时间初定在11月上旬。
◆小品比赛——通过自编的内容以小品形式真实反映身边的阅读生活，从而体验到阅读就在身边，抒发阅读能滋养人生、助推人的发展、促进社会进步的人生感悟。要求内容真实感人，小品内容真实感人，时间不超过4分钟，参加对象为初中及小学生，每一中心组仅限推选小学、初中各一支参赛队，每队限4人以内。朗诵展示时间初定在11月下旬。
（2）12月份，评选20**年度普陀区中小学“阅读明星”及“书香班级”。中小学生以“我身边的阅读”为主题用演讲形式真实介绍班集体或伙伴的阅读经历及成果。演讲时间不超过4分钟。并作为评选“阅读明星”或“书香班级”的重要依据，评选出20**年度“阅读明星”或“书香班级”。
3、加强队伍建设，提升业务水平。注重图书馆工作人员专业化发展，继续做好馆员上岗培训组织工作；继续抓好学生读书积极分子队伍建设。
4、推进研究，提高图书馆的教育科研水平。为充分发挥图书馆的功能，在区域范围内走访先进的图书馆，对学校图书馆的服务、教育、利用等方面开展研究。
5、加强图书馆的宣传工作。继续利用校刊、校园办公平台、图书馆博客等图书活动信息平台，定时发布新书公告，推进图书馆的办馆水平。
6、充分发挥现代信息技术的作用，做好图书宣传、交流工作。定期通过校园办公平台和校园图书博客向全校师生推荐优秀图书。发挥管理员和读书积极分子的智慧，创新形式，使图书馆的导读功能更加鲜明，共同提高图情业务水平，加强电子信息的开发和利用。
8、做好图书借阅、报刊资料订阅等常规工作，完成相关任务。